Публикуем новую подборку сайтов, наших проектов

• Фотографии Кургана. - Фотографии русской провинции стали доступны всем пользователям Интернет


• Мы с радостью поможем Вам приобрести программные продукы. Для этого создали проектыВесь лицензионный софт и Журнал программного обеспечения


• Книжный интернет магазин


• интернет магазин телефонов и мобильного контента


• Каталог теплового и нагревательного оборудования


• Как мы строим дом


• Что читать - популярные книги


• Телефоны


• Лицензионные диски


• Весь Курган


• Книги в Зауралье

Links echange services

• Mat Link - Links Exchange directory
• Travel Roads - Free Travel Links Exchange service
  

прикольные фотки АукцЫона

Спам глазами лингвистов

Несмотря на всеобщее скрежетание зубами, спам не
желает исчезать из жизни рядового пользователя Сети. Понятно, что у
большинства людей замусоривание почтового ящика вызывает бурю эмоций.
Тем не менее, рекламные рассылки по электронной почте давно
превратились в доходный бизнес.



Кому-то чаще, кому-то реже приходится выуживать очередное суперпредложение из своей почты.



Спам — это тоже реклама



В отношении спама пользователи, наверное, делятся на две неравные
группы: одни с ненавистью удаляют мусорную почту, другие — с интересом
читают "деловые предложения". В существование второй группы легко
поверить: если бы не было потребителей, спам давно исчез бы как класс.
В многочисленных публикациях правда всегда находится на стороне борцов
с "плохой рекламой". Основная проблема сформулирована просто: как не
пропустить спамерские письма в свой почтовый ящик. Спамеры изобретают
новые хитрости, чтобы пройти сквозь стену, антиспамеры — отыскивают
щели и их заделывают. Главное — поймать потенциального потребителя и
показать ему нечто.



Интересно, что сталкиваясь с традиционной рекламой, мы оказываемся
гораздо более разборчивы. Рекламные агентства напрягаются, выдумывая
тексты и видеоряд. Лингвисты и психологи пытаются обнаружить
особенности восприятия рекламы, чему посвящен не один десяток серьезных
трудов. До недавнего времени ученые с брезгливостью обходили спам. Это
и понятно: кому хочется копаться в электронном мусоре? Массовый
характер рекламных рассылок победил все предрассудки: немецкие ученые
опубликовали лингвистическое исследование спама.



Наверное, они плохо учились в школе



Наблюдения лингвистов были сделаны на материале 2004 года. На фоне
стабилизации объемов спама, согласно отчету "Спамтеста", они кажутся
весьма правдоподобными. Хотя некоторые выводы могут показаться
закаленным в борьбе российским пользователям, мягко говоря, наивными.



Авторы исследования посмотрели на спам с неожиданной точки зрения. Они
не пишут о фильтрации и технологиях рассылки, их интересует рекламный
текст сообщений. Имеющийся в их распоряжении спам был разделен на три
группы сообщений: личные, псевдоличные и безличные.



С первой из этих групп нам приходится сталкиваться довольно редко. Хотя
с ростом спима эта тактика может стать весьма привычной. Спамеры
пытаются замаскировать рекламное сообщение под "нормальное" письмо. Как
правило, в этих письмах не рекламируются товары или услуги. Цель —
заставить получателя из любопытства кликнуть по ссылке. В этих
сообщениях обычно присутствуют приветствия, обращения, их отличает
непринужденный, дружеский тон. Часто пользователя пытаются убедить в
том, что он получил письмо от знакомого человека. В тексте трудно
встретить средства создания рекламного эффекта, скорее, наоборот, цель
письма — убедить получателя в том, что это не реклама.



Примечательно, что этой хитрости — грош цена. Обычно сами сообщения
написаны так небрежно, что они вряд ли смогут обмануть даже начинающего
пользователя. Авторы исследования констатируют, что количество
орфографических ошибок в этой группе достигает своего максимума.



При этом они забывают о том, что спамеры часто намерено искажают текст,
вставляя лишние символы, используя разные алфавиты или "невидимые
буквы". Хотя даже с учетом этой особенности складывается впечатление,
что текст составлен обычным троечником и написан "левой ногой".



Псевдоличные письма производят более профессиональное впечатление.
Здесь часто встречаются прилагательные, которые мы привыкли видеть в
традиционной рекламе. Однако и в этих текстах трудно не заметить
очевидный промах: псевдоличный характер сообщениям придают неудачные
попытки спамеров назвать вас по имени — логин получателя используется в
качестве обращения. В результате получается нечто вроде "Добрый день
sfo", что вряд ли позволяет получить желаемый результат.



К безличным письмам можно отнести сообщения, написанные в форме
традиционных пресс-релизов, а также графический спам. Создатели длинных
повествований о выставках и конференциях явно не особо задумываются о
том, как получатель будет воспринимать информацию Графический спам —
вынужденный трюк для того, чтобы в очередной раз пробить фильтры.



В заключение исследователи отмечают, что для достижения своих целей
спамеры пользуются разнообразными средствами, создавая тексты, которые
сильно различаются по форме и содержанию. Небрежные рекламные тексты
лингвисты связывают с небольшими бюджетами, стремлением сэкономить и
безграмотностью тех, кто предлагает услуги по рассылке.

Количество не переходит в качество



Спам, если верить статистике, составляет львиную долю почтового
трафика. Борьба за выживание заставляет спамеров постоянно
совершенствовать технологии рассылки, искать новые лазейки. Многие из
этих трюков оказываются совсем не тривиальными.



Удивительно, что рекламный текст сообщений на этом фоне не претерпевает
особых изменений. Спамеры по-прежнему мало заботятся о восприятии
рекламы, полностью сосредоточившись на попадании в почтовый ящик
пользователей. Спам почему-то не желает подчиняться известной
диалектической закономерности.



Возможно, стабилизация объемов рекламных рассылок заставит спамеров
обратить внимание на содержимое своих писем. Ведь если пробить фильтры
удается лишь какому-то ограниченному количеству сообщений, почему не
сделать их более эффективными для восприятия? Очевидно, что для новых
разновидностей спама — черный PR и фишинг — потребуется более
внимательное отношение к тексту писем. В этих случаях простое попадание
в почтовый ящик еще не гарантирует эффекта, сообщение должно выглядеть
максимально правдоподобно.





Источник: Advertology.ru

Федор Смирнов
Дата опубликования: 19.07.2006

Партнесркие программы

обзор некоторых способов зарботка в интернет

У меня нет времени, описывать как это удобно получать прибыль с чужих покупок.
Но коротко вот так получается:

• Создаете сайт, или используте уже имеющийся
• Выбираете одну или несколько фирм (интернет-магазинов), с которыми будете сотрудничать
• Раскрутить свой сайт
• Считать и получаит прибыль

Человек
пришедший на Ваш сайт в конечном итоге перейдет (должен перейти) на
рекламируемый интернет-магазин с целью купить тот или иной товар.
Интернет магазин оплатит Вам % с этой покупки. Вот и все.

Подрпобнее

"Пираты Карибского моря 2: Сундук Мертвеца" за пятнадцать минут.

Общий план. Дождь. Беседка. В беседке готично сидит Элизабет. В город высаживаются татаро-монголы во главе с Олигархом.

На главную площадь к Олигарху приводят закованных Леголаса, Элизабет и Губернатора.

Олигарх. Привет, я Олигарх. А вы обвиняетесь в том, в чем были оправданы в конце прошлой части.
Губернатор. Вообще-то, я - Губернатор.
Олигарх. Вообще-то, мне насрать. У меня есть солдаты и деньги, а у тебя ни того, ни другого, ха-ха. Увести!

***

Общий план. Мордор. Слышны крики орков и вой назгулов. От башни Сарумана плывет челн Боромира. В челне Джек Воробей. Джек забирается на стоящий на якоре корабль. На корабле его уже ждут Боцман с командой.

Боцман. Ну?!
Джек. Достал!
Команда. Покажи!

Джек показывает схематичный план самогонного аппарата.

Боцман. Что это?!
Джек. Это рисунок ключа, которого у нас нет, который открывает сундук, которого у нас нет.
Боцман. Круто! Будем искать?
Джек. Что?
Боцман. Ну этот... ключ. Или сундук. В общем, что-нибудь нужное.
Джек.
Дурак ты, Боцман. Что-бы найти что-нибудь нужное, нужно сначала
потерять что-нибудь нужное, а у нас такого отродясь не водилось. По
местам стоять, с якоря сниматься!

***

Каюта капитана. Джек пьет и горько жалеет о том, что в школе прогуливал уроки географии. Внезапно ром кончается.

Джек. Оп-па! А уже после 23:00, вот незадача.

***

Джек отправляется в подвал за заначкой и обнаруживает там Мертвого Папу Леголаса.

Мертвый Папа Леголаса. Привет, Джек.
Джек. Привет, белая горячка. Говорил же, не надо брать этот не акцизный ром...
Мертвый Папа Леголаса. Да не, я настоящий.
Джек. Так еще хуже. Чего надо?
Мертвый Папа Леголаса. Ты знаешь Дэвида Джонса?
Джек. Это который Боуи?
Мертвый Папа Леголаса. Это который осьминог.
Джек. Тогда нет.
Мертвый Папа Леголаса. Ну неважно. Он передает тебе привет, черную метку и напоминает, что ты ему задолжал свою бессмертную душу.
Джек. Понял, не дурак. Команда! Подъем! Что-то меня укачало, немедленно плывем к ближайшему острову.

***

Корабль кавказской национальности. Два матроса кавказской национальности делят шляпу Джека, которую тот потерял, торопясь оказаться на суше. К кораблю подплывает Патруль, в виде Гигантского Осьминога.

Патруль. Так, предъявите документы. Регистрация есть?
Матросы кавказской национальности.
Э, дарагой, зачем обижаешь, а? Ми прастой тарговци, на Джамайка везем
травка-мравка всякий, да? Давай так разайдемся. Вот хочешь шиляпа,
хороший?
Патруль. Все понятно. Пройдемте.

Торговцы вместе с кораблем проходят непосредственно на дно морское.

***

Кабинет Олигарха. Вводят Леголаса.

Олигарх. О, привет, эльф. Жить хочешь?
Леголас. Мечтаю, ваше превосходительство.
Олигарх.
Эх, мечты, мечты. Я вот, например, мечтаю о компасе Джека Воробья.
Страсть как люблю гаджеты. Достанешь компас - всех освобожу.
Договорились?
Леголас. Что мне, для хорошего человека чужого добра жалко? Договорились!

***

Тюрьма, КПЗ. В камере сидит Элизабет. Приходит Леголас.

Леголас. Лиза, не волнуйся, я обо всем договорился. Сейчас по быстрому смотаюсь на Карибы, отдох... эээ... отыщу Джека и вернусь.
Элизабет. Я буду ждать тебя!
Леголас, нежно постукивая по прутьям решетки. Конечно будешь, глупышка. Куда же ты денешься.

***

Множественные наплывы кадров тропических островов. Леголас вдумчиво и неторопливо ищет Джека, пока случайно не натыкается на его корабль. Леголас высаживается на берег, где его немедленно хватают туземцы и относят к разукрашенному под хохлому Джеку.

Леголас. О, Джек! Сколько лет, сколько зим. Давай сюда компас!
Джек. Вы, похоже, ошиблись. Меня зовут Вилли Вонка, а это мои умпа-лумпы. Бамбарбия! Киргуду!
Леголас. Что он сказал?
Туземцы. Не бойся, мы тебя не больно зарэжем. Чик! и все.

***

Обрыв. В обрыве висит хомячье колесо. В колесе команда, Боцман и Леголас.

Боцман. Да не, никакой он не Вилли Вонка. Его просто богом выбрали.
Леголас. А теперь?
Боцман. А теперь съедят.
Леголас. А потом?
Боцман. А потом другого бога выберут.
Леголас. Какая интересная у людей жизнь. А может нам сбежать?
Боцман. Отчего бы и не сбежать. Эй, хомячки, а ну живо крутим колесо! Раз-два, раз-два!

***

Туземцы мирно жарят Джека. Прибегает Мальчик.

Мальчик. А там ваши хомячки сбежали!
Джек. Все за хомячками!

Туземцы убегают. Джек снимается с костра и ловко маскируясь под шашлык убегает в другую сторону. К туземцам, которые гоняются за нашими хомячками, прибегает Мальчик.

Мальчик. А там ваш Джек Воробей сбежал!
Туземцы. Все за воробьями!

***

На остров высаживаются Комические Пираты с собакой. Пираты обнаруживают корабль.

Первый Комический Пират. Ух ты, кораблиг! Давай его сопрем.
Второй Комический Пират. Ты в своем уме? Нахрена нам на двоих это здоровенное корыто?
Первый Комический Пират. Для комического эффекта. Значит так, я беру за корму, ты за нос. Раз-два, взяли!

Из джунглей выбегают команда, Боцман, Леголас, Джек и туземцы.

Команда, Боцман, Леголас и Джек. Чего копаетесь?! А ну живо понесли корабль в воду!

Корабль уплывает, туземцы в задумчивости стоят на берегу. Прибегает Мальчик.

Мальчик. А там ваша собачка сбежала!
Туземцы. Все за собачками!

***

Ночь, тюрьма. В КПЗ прокрадывается Губернатор.

Губернатор. Лиза, вставай. Пора делать ноги.
Элизабет. Па, какие ноги, два часа ночи. И потом я обещала Леголасу, что дождусь его.
Губернатор.
"Обещала". В этой серии обещания даются только для того, чтобы было что
нарушать. Так и просидишь в этой камере весь фильм, будет у тебя не
роль, а эпизод в массовке. Давай, выходи быстрее, я все устроил.
Элизабет. Все устроил? Ох, что-то мне это не нравится.

Кабинет Олигарха. Входит Элизабет, которая убежала из тюрьмы и от папы.

Олигарх. Какая приятная встреча. Чем обязан?
Элизабет, вынимая пистолет. Мне нужна индульгенция. Живо.
Олигарх. Да, пожалуйста.

Пишет:
"То, что сделал предъявитель сего, сделано по моему приказанию и для
блага государства. 5 августа 1628 года. Ришелье".

Олигарх. Вот, миледи, прошу. Но ничего хорошего с этого не будет. С другой стороны, если вы достанете мне компас Джека...

***

Ночь, молнии. Боцман, Джек и Леголас идут к Ораклу.

Леголас. Джек, я не понял, повтори еще раз.
Джек.
Да все просто. Стучишься, заходишь, просишь воды испить и
интересуешься, не ты ли, случайно, Избранный, и что спрятано в сундуке.
Леголас. И после этого ты отдаешь мне компас?
Джек. Обещаю!

***

У Оракула.

Оракул. Зачем пожаловали?
Леголас, показывает схему самогонного аппарата. Знаешь, что это такое?
Оракул. Тоже мне, бином Ньютона. Это рисунок ключа, которого у вас нет, который открывает сундук, которого у вас нет.
Леголас. А что в сундуке?
Оракул. О, это долгая история. Давным-давно жил-был Дэвид Джонс...
Леголас. Это который Боуи?
Оракул. Хуеуи. Не перебивай. И больше всего на свете Дэвид Джонс любил...
Боцман. Деньги!
Оракул.
Сейчас, блин, допляшетесь, пошлю вас, нахрен, к Мейровингу, ключника
добывать. Короче, для тупых. В сундуке заяц. В зайце утка. В утке яйцо.
В яйце игла. В игле смерть кащеева. Еще вопросы?
Леголас. Где здесь можно быстро найти приключений на задницу?

***

Ночь, молнии. Разбитый корабль.

Леголас. Джек, я не понял, повтори еще раз.
Джек.
Да все просто. Плывешь к кораблю, стучишься, просишь воды испить и
интересуешься, кто у них там Дэвид Джонс и где он держит ключ.
Леголас. И после этого ты отдаешь мне компас?
Джек. Обещаю!

***

Леголас выбирается на разбитый корабль. Внезапно появляется капитан-осьминог и его морепродукты. Леголас,
обмакнув шпагу в совершенно случайно оказавшийся под боком боченок с
нефтью принимается отмахиваться от них получившимся факелом.

Леголас. Прочь, демоны! Прочь!
Капитан-осьминог. Ты кто такой? Откуда здесь взялся?
Леголас. С того берега моря.
Капитан-осьминог. Как сюда попал?
Леголас. Оседлал хромую блоху и прискакал.
Капитан-осьминог. Э?!
Джек. Это я его сюда прислал.
Капитан-осьминог. О, Джек! Как дела? Душа не болит?
Джек.
У меня есть предложение, от которого ты не сможешь отказаться. Я
привожу тебе сотню рыл, а ты озадачиваешься тем, куда ты их будешь
девать и оставляешь меня в покое. Ну? Как?
Капитан-осьминог. По тентаклям! Но мальчишку я оставлю себе. Он мне сердце согреет, когда в подвал полезем.

***

Левый Корабль. Два матроса спорят из-за платья Элизабет. Подходит Капитан.

Капитан. Так, это еще что за парад? Опять шмотки не поделили?
Первый матрос. Никак нет, сэр. Нашли женское платье. И теперь я утверждаю, что нам наступит Неизбежная Жопа, а он, что Неминуемый Пиздец.
Капитан. Дремучие суеверия. Платье на корабле означает, что к нам прокралась Элизабет и теперь нам придется плясать под ее дудку и плыть в ближайший пиратский порт, только и всего.

***

"Летучий Голландец" Леголас находит своего Мертвого Папу.

Леголас. Папа!
Мертвый Папа Леголаса. Сынок!
Капитан-осьминог. Плетей ему! Живо!
Режиссер.
А бьет пусть отец. Получится очень глубокая и психологичная сцена, ни
один кинокритик из Академии не посмеет сказать, что я снял очередной,
ничем непримечательный голливудский компьютерный боевик.

***

Пиратский порт. Бар. Джек и Боцман пытаются набрать сто рыл.

Боцман.
Подходи, не стесняйся! Уникальная возможность! Только у нас вы можете
записаться в команду легендарного "Летучего Голландца!" Торопитесь!
Места ограничены.

К ним подходит бывший Коммодор Норрингтон.

Коммодор. Привет, Джек. Помнишь меня?
Джек. Э.
Коммодор. Что, нечего сказать?
Джек. Э.
Коммодор. Настоящему джентельмену всегда есть что сказать.

Разгорается драка. Под шумок Джек, Боцман, Коммодор и переодетая Элизабет линяют из бара.

Элизабет. Эй, Джек. Куда ты дел Леголаса?
Джек. С ним все в полном порядке, я, буквально, устроил его судьбу.
Элизабет. Устроил? Что-то мне это не нравится.
Джек.
Да ерунда. Ты мне вот что лучше скажи - может ты можешь разобраться с
моим GPS'ом? Ты девушка умная, дочь губернатора, а я в школе плохо
учился, к тому же там столько кнопок.
Элизабет. О, Джек! Ну конечно я разберусь с твоим GPS'ом.

***

На борту "Летучего Голландца"

Леголас. Что-то скучно. Эй, Дэвид Джонс. Пойдем, в "очко" перекинемся.
Капитан-осьминог. На деньги?
Леголас. Так на щелбаны только пацаны играют. На ключ!
Капитан-осьминог. А ты откуда знаешь о ключе?
Леголас. Ну я ключник, я ждал твоего прихода, все такое. Не бери в щупальца.

Позже, там же.

Мертвый Папа Леголаса. Сынок, что это еще за пропаганда азартных игр?
Леголас. Спокойней, папаша. Зато теперь я видел ключ.
Мертвый Папа Леголаса. А, понимаю! Ты кузнец, ты его сделаешь.
Леголас. Кузнец я был в прошлой части, теперь я Взломщик.
Мертвый Папа Леголаса. Бильбо!

***

На корабле Джека Воробья Элизабет и Джек строят друг другу глазки.

Элизабет. А потом я добыла индульгенцию.
Джек, ловко уводя индульгенцию прямо у нее из рук. Было ваше, стало наше.
Элизабет. Вот ты гад!
Джек. Кусайся, ехидна, теперь, когда я вырвал тебе зубы.

Элизабет немедленно и бесповоротно влюбляется в Джека.

***

Леголас со спертым ключом удирает с "Летучего Голландца".

Мертвый Папа Леголаса. Ну давай, сынок, свидимся.
Леголас. Па, я обязательно за тобой вернусь. Обещаю.
Мертвый Папа Леголаса. "Обещаешь"? Ну давай, тогда, прощаться.

***

Левый Корабль подбирает Леголаса. Капитан-осьминог вызывает Патруль.

Патруль. Морской патруль, ваши документы.
Леголас. Ой, вей. А у меня регистрации нет.

Леголас
бросается в море и плывет обратно на "Летучий Голландец", где ловко
прикидывается носовой фигурой. На "Голландце" идет досмотр задержанных.

Морепродукт. Капитан, сэр. Мальчишки нет. Наверное утонул.
Капитан-осьминог. Утонул мое второе имя. Полное погружение.
Леголас. А я?!
Капитан-осьминог. А ты учись у Индианы Джонса, салага.

***

Остров, где спрятана смерть кащеева. На остров высаживаются Джек, Элизабет, Коммодор и Комические Пираты. Приплывает Леголас.

Джек. Леголас! А мы уж тебя так ждали, так ждали.
Леголас. Врет?
Элизабет и Коммодор, хором. Врет!
Леголас. Я так и думал. Ну что, подеремся, что-ли?

Джек, Леголас и Коммодор
затевают драку и бегают по всему острову, пока не находят хомячье
колесо, после чего забираются внутрь и принимаются его крутить.

Зрители. Что-то у режиссера фиксация на хомячках.
Режиссер, обиженно. Много бы вы понимали! Это сцена еще будет классической. А мне, может, Оскара дадут. За постановочные.

Пока хомячки развлекаются, на остров высаживается десант морепродуктов. Комические Пираты и Элизабет подхватив сундук с кощеевой смертью принимаются бегать по острову, периодически натыкаясь на Джека, Коммодора и Леголаса. В один из таких моментов Джек ворует кощееву смерть. В другой - кощееву смерть переворовывает Коммодор. Наконец все, за исключением Коммодора усаживаются в лодку.

Элизабет. Коммодор, а вы?
Коммодор. Я задержу их, ничего. Тем более, что у меня здесь есть секретный подземный ход прямо в кабинет Олигарха.

***

Корабль Джека Воробья. Рядом всплывает "Летучий Голландец" Капитан-осьминог в очередной раз вызывает Патруль. Тот долго и нудно ползает по кораблю Джека, пока от команды не остаются Джек, Элизабет, Леголас, Боцман и Комические Пираты. Элизабет отправляется на палубу, где грязно пристает к Джеку, а затем приковывает его к мачте, случайно оказавшимися там наручниками.

Режиссер. А это вторая сцена, которая должна понравиться кинокритикам. Обратите внимание на актерскую игру и тонкий намек на BDSM.
Зрители. Это все понятно, но откуда там наручники взялись?

Леголас. Лиза, дорогая, не могла бы ты поскорее закончить лизаться с Джеком, лодка ждет?
Элизабет. Иду, иду
Боцман. А капитан?
Элизабет. А капитан сказал, что остается. Для интриги.

***

Джек Воробей изображает из себя Гудини и освобождается от цепей, но на корабль уже выбирается Патруль.

Патруль. Стоять! Документы!
Джек. Цыпа-цыпа-цыпа. Запомни, зритель, этот день мог оказаться днем, когда ты почти избавился от Джека...
Патруль. Пройдемте!

***

Кабинет Олигарха. Входит Коммодор.

Олигарх. И что же заставило вас решить, что вы можете сюда вот так вот явиться?
Коммодор. У меня есть индульгенция.
Олигарх. И кем же она подписана? Королем?
Коммодор. Вами.
Олигарх, читает индульгенцию. "То, что сделал предъявитель сего...". Рошфор, подайте-ка мне открытый патент на лейтенанта королевских мушкетеров.

***

Леголас, Элизабет, Боцман и Комические Пираты у Оракула.

Оракул. Готовы ли вы на все, чтобы попасть в третью часть фильма?
Леголас. Да.
Элизабет. Да.
Боцман. Еще как.
Комические Пираты. Ага.
Оракул. Тогда встречайте: отсылка к первой части - капитан Барбосса!

Входит капитан Барбосса.

Барбосса.
Что, не ждали? Добро пожаловать на борт, команда. Немедленно приступаем
к съемкам. Правда у нас еще нет сценария, но это ничего, нужно ковать
зрителя, пока он тепленький. Не будь я капитан Барбосса! Агхрррр!

http://eiri.livejournal.com/347294.html

Подборка книг для поступающих в Вузы

1. Ответы на билеты по литературе. 10 класс
2. Лучшие рефераты по химии

3. Лучшие рефераты по физике

4. Новые рефераты на английском языке
5. Русско-японский словарь - (ну если вы поступать надумали в Токио;-) )
6. Обществознание. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Учебное пособие - для школьников, но для вузов тоже может пригодится, не можете же Вы все помнить))
7. Экзаменационные билеты по литературе и ответы на них
8. География Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Учебное пособие

Вот архивные материалы и нароботки

Была некогда такая студия DDDBax Studio

Теперь это история, но очень интересно, что актуальность всех материалов на сайте сохранилась)))

Вот архивные материалы и нароботки

Была некогда такая студия DDDBax Studio

Теперь это история, но очень интересно, что актуальность всех материалов на сайте сохранилась)))

Лидерство: обучение и развитие

Тренинг "Лидерство: обучение и развитие" направлен
на выявление и усиление личного лидерского потенциала, на изучение
алгоритмов и принципов влияния на других людей. 

В
дискуссионных группах и режиме индивидуальных заданий Вы поэтапно
пройдете современный технологический курс обучения руководителя. Опыт
западных бизнес-школ и кейсов российских фирм-прорывов (программный
кейс на русском и английском языке) сконцентрирован в данной
интенсивной программе. По завершению выдается Сертификат. 

Цели тренинга: 

• Развитие понимания, осознания и использования потенциала лидерства у участников
  
• Выявление особенностей своего стиля лидерства
  
• Развитие навыков постановки целей для себя и других
  
• Изучение лидерских инструментов в бизнесе
  
• Осознания возможностей мотивации
  
• Формирование навыков создания Команд  

Программа 

Модуль 1. Оценка и формирование программы развития. Виды лидерства. Составляющие лидерства, стили и направления. Предпочтения:Индивидуальная и командная работа

Экспресс-диагностика лидерства, ключевые точки роста 

Модуль 2. Постановка цели.
Жизненный сценарий и жизненный путь Личности. Изменение и адаптация
установок, практичность бизнес-целей. Цели лидера и цели команды. 

Модуль 3. Лидер и его Команда. Новый
подход  - Team design  вместо Team building. Алгоритм формирования
эффективной команды. Как создать команду под цель, под особенности
членов команды. Типы членов команды, возможности эффективного
взаимодействия между ними. Как эффективно распределить роли и
обязанности в команде. Алгоритм успешного лидирования в команде. 

Модуль 4. Общение и взаимодействие с другими людьми. Говорить, слушать, влиять.

Как определяют лидера и кого предпочитают слушать. Алгоритмы убеждения и влияния. 

Модуль 5. Первые шаги и возможные препятствия. Новые
действия на практике: с чего начинать. Подводные камни и наиболее
частые ошибки лидерства..Лидерство дома и на рабочем месте.
Планирование и критерии результата.

Формирование индивидуальных программ развития

Авторский курс: к.ф.н., сертифицированного бизнес-тренера, руководящий опыт работы более 10 лет в известных западных компаниях на топ-позициях.

-
Скидка 5 % предоставляется физическим лицам при условии распечатывания
данного объявления или сообщения, что информация получена через
интернет

- Скидка 10% предоставляется клиентам, заказывающим обучения от 2-х слушателей и выше.

Курс проводится в Центре Москвы, 5 минут от метро                                  

Продолжительность курса -  16 часов + он-лайн консультационная поддержка методического центра и тренера-консультанта в течении 3 (трех) месяцев

Стоимость участия 10600 рублей, НДС не облагается.

Пробую новый инструментик

Работает
Рейтинг сайтов

Видео прикол

Посмотреть

Прикол

Read more at blog.biz-club.ru/

Русские вернули Бога в науку

Очень интересно...

"Представьте себе: вы утром у себя во дворе положили теннисный илибейсбольный мяч на округлый булыжник на краю бассейна, приходитевечером: а он там лежит. Проходит неделя, год, а он все там же лежит –вас бы не удивил такой факт?! Так вот тот факт, что поверхность Землиимеет постоянную температуру в пределах между +10 и +20 градусов поЦельсию в течение более миллиарда лет – факт еще более невероятный сточки зрения теорий созданных Лапласом, Ньютоном и Эйнштейном."

т.е. все что нам втирали в школе полная чушь...

Read more at www.article-writer.info...

Еще новости

Запущен новые сайты: Мобильный контент - Java игры, Полифония, Темы, Реалтоны, Рингтоны, Видео, Картинки, Видеозвонки , Книги в магазине, Интерет-Каталог и Книжный портал "Купи книгу" Скоро: phones.cipollino.info

Некоторые новости

Во-первых, запущено несколько новых сайтов:

• Цифровая техника On-LIne
• Магазин Плееров (DVD,CD,MP3)
• Магазин-каталог сотовых (мобильных телефонов)
• Все необходимое для создания крутого домашнего кинотеатра

2. Уже несколько обновлений на www.photos-stock.info

3. Полностью перенесена англиская версия www.cross-roads.ru на www.cross-dream.info

Жизнь на вулкане

Похоже, что для жителей индонезийских островов Тернате и Тидоре извержения вулканов стали делом настолько привычным, что даже предупреждения сейсмологов о потенциальной угрозе не могут заставить их покинуть свои дома. Бессчетное количество раз расположенные на этих островах вулканы выбрасывали языки раскаленной лавы, уничтожавшей все живое на своем пути. И с самых давних времен здесь было заведено, что, когда жителям одного из островов угрожало извержение, они переселялись на отделенный километровым проливом соседний клочок суши (тоже вулканического происхождения), а пере-■ л=5 .-звержение, возвра-оились. возводя новые селения на прежних местах. Всего в Индонезии насчиты вается от 500 до 600 вулканов (бесспорный мировой рекорд), из них 1 29 - активных. Крупнейший архипелаг мира — часть так называемого тихоокеанского Огненного кольца (мощного тектонического разлома). Местные власти пытаются призвать население островов к благоразумию, но, видимо, постоянное сосуществование с огненными монстрами настолько притупило в людях чувствоопасности, что с каждым новым предупреждением число тех, кто переселяется на соседний остров, становится все меньше. И не исключено, что когда-нибудь подобная беспечность окажется роковой.

Самый демократичный музей

Необычная идея создать музей под открытым небом, где экспозицию сможет менять каждый посетитель, возникла у художницы из Израиля Кати Бар. Вместо картин и статуй в музее станут выставлять видеошедевры. Все, что требуется - это разместить на одной из площадей Тель-Авива плазменные экраны. Ну а остальное будетзависеть от фантазии посетителей. Послав SMS-co-общение на определенный телефонный номер, любой желающий сумеет увеличить или уменьшить изображение, раздвоить картинку или разбить ее на множество маленьких копий. Вход в музей планируют сделать, естественно, абсолютно бесплатным.

Поговорки

Для бешеной собаки - семь верст не крюк, Для бешеного бобика семь верст - аэробика

Афоризм

Все что не делается - все к деньгам! А то что делается к зарплате...

cellular phones shop projects

Your dream cellular phone Cross phones shop Idols on the Parnas всеобщая МОБИЛизация! Твой сотовый здесь! Как рыбки в воде - в мире сотовых телефонов!

The architectural projects of the amateur

this is my home before reconstruction

Read more at architecture.cross-drea...

Медовая диета

Николай Долгорукий называет себя " солнцеедом ", уверяя, что ему вполне хватает энергии светила, которая усваивается на клеточном уровне. "Сегодня мой рацион таков: солнце плюс 10 - 15 кружек кипятка с медом, - говорит Николай. - Вода должна быть горячей". Долгорукий свято верит, что питается самым естественным образом: - Деревья и цветы тоже живут за счет фотосинтеза, а человек - часть природы!В "завтрак", "обед" и "ужин" Николай смотрит на солнце. Приучался к этому постепенно - поначалу глядел на восходящее светило, ежесекундно моргая. Постепенно дошел до минуты непрерывного созерцания. Сейчас Долгорукий может "есть солнце глазами" сколько угодно. Личный рекорд - 13 часов."Зрение не испортил, очков не ношу, - предупреждает резонный вопрос Долгорукий. - И процесс насыщения чувствую отчетливо". Николай уверяет, что именно благодаря "солнцеедению" может зимой и летом спать под открытым небом и ходить босиком по снегу безо всякого вреда. "Физически чувствую себя очень хорошо, могу 25 раз отжаться на одной руке! - гордится Николай. - С мужской силой тоже все в порядке, жена не жалуется". Прошлым летом к Николаю приезжали японские документалисты, заинтересовавшиеся запорожским феноменом."Жили у меня несколько дней, снимали, как пью воду с медом, копаю огород, а потом в больницу возили, - вспоминает Долгорукий. - Все медицинские показатели оказались нормальными. Правда, УЗИ показало, что желудок у меня норме не соответствует. Но это из-за того, что он просто "перестроился" под мой новый стиль жизни!" // Экспресс газетаДата опубликования: 2006-05-29

Феномен Гарри Поттера и дети индиго

Феномен Гарри Поттера Высший дух Джоан Роулинг наверняка очень сильно помогал ей писать книги про Гарри Поттера — ведь ей удалось проникнуть в ту область детского сознания, которая только и ждет, чтобы люди вроде нас с вами открыли ее. Истории Роулинг идеально соответствуют сердечным устремлениям наших детей. И это действительно так. Потому что на эти книги откликнулись дети всего мира. Успех книг о Гарри Поттере беспрецедентен, а прокат снятого по первой книге кинофильма (“Гарри Поттер и философский камень”) приносит больше денег, чем любой другой фильм за всю историю существования кино. В первой главе этой книги, на которой основан фильм, профессор МакГонагол говорит Дамблдору: “Он будет знаменит; он станет легендой... О Гарри будут написаны книги — все дети мира будут знать его имя!” “Литературное” предсказание Роулинг сбылось в реальной жизни. Гарри Поттера действительно знают теперь дети всего мира. Подобно Дороти и Дороге из Желтого Кирпича (в русской версии — Элли из “Волшебника Изумрудного города” - прим ред.), слава его будет жить в веках. И даже когда мы с вами состаримся, мои и ваши дети будут все еще помнить своего любимого Гарри. Почему это так близко детям Вопрос состоит не в том, что же такое совершил Гарри, а в том, почему его популярность и слава выросли с такой изумительной скоростью. Что в его волшебстве такого, что привлекло к нему детей всего мира? Разве дело только в том, что детям в нашем мире не хватает чего-то волшебного? Определенно это так — ведь они читают эти книги как никакие другие. Но достаточно ли объяснить это лишь тем, что их жизнь слишком ограничена и буднична, как жизнь Гарри с Дурслеями? Может ли успех книги Роулинг объясняться только тем предположением, что наши дети живут на обочине жизни, “под лестницей”, мечтая о свободе? Или происходит нечто более глубинное, что со временем могло бы изменить жизнь не только наших детей, но и всех нас? Может быть, Гарри Поттер, сам того не понимая, послужил катализатором воображения всех людей на Земле, обладающих молодым мышлением (независимо от их истинного возраста), чувствующих, что в реальном мире неизбежны реальные изменения — прямо сейчас? В истории Гарри Поттера все действительно изменяется — с единственным письмом, принесенным совой. И возникает новый тайный мир — мир живой и добрый, мир магии. Все, на чем сосредоточиваешься, выражая намерение, становится реальностью. Мир мечты раскрывается и становится “правдой”. Готовы ли вы к четвертому измерению? Разница между магией и чудесами После выхода первой книги возникло множество вопросов. В особенности хочется спросить, почему так много христиан считает, что Роулинг пишет про “зло”. Разве не магическим было хождение Иисуса по воде и даже превращение Им воды в вино — всего лишь по просьбе своей матери? И разве Он не ясно сказал, что мы можем творить чудеса даже большие, чем творил Он? Так почему волшебство Гарри — зло? На мой взгляд, это ключевой вопрос. Нельзя забывать, что есть добрые и злые волшебники! Поэтому в данном номере журнала мы рассмотрим разницу между чудесами, которые признают все христиане, и волшебством, принимаемым лишь немногими. Мы поставим и попытаемся ответить на два вопроса: где психические способности человека соприкасаются с духовностью, и какую роль во всей этой глубочайшей драме играет дискриминация. Дети указывают нам путь? Как уже известно многим нашим читателям, дети-экстрасенсы живут, собственно говоря, жизнью Гарри Поттера каждый день — прямо здесь, среди магглов, считающих, подобно Дурслеям, что волшебство есть зло. И это факт. Это не кино, а реальность. Существует даже много школ, где детей, как в Хогварце, учат правильно использовать врожденные экстраординарные способности. В этом смысле Гарри Поттер — это живая легенда XXI века, предвестник нашего пробуждающегося сознания. И он приходит в решающий час, когда мир находится на грани войны, способной разрушить нашу Землю и ее население. Гарри говорит нам — и многие уже верят в это, — что мы действительно можем изменить мир при помощи волшебства и чудес. А если можем, то, наверное, имеем предоставленное нам Богом право именно так и поступить. В этом выпуске... Более сорока лет назад Ури Геллер, обращающийся к вам сегодня со страниц этого номера журнала, начал “сгибать ложки”. Но фактически он “сгибал законы” физической вселенной в нашем привычном их понимании. Теперь рождаются дети, обладающие знанием о том, как “гнуть” эти так называемые законы. И легендарные герои вроде Люка Скайуокера и Гарри Поттера обретают такую важную роль в нашей культуре потому, что они показывают, что надо делать. Поэтому в этом номере журнала мы посмотрим, как наши дети переоткрывают природу сознания. Мы исследуем скрытую сторону поляризованного сознания: кто мы такие на самом деле и каков наш человеческий потенциал? И если вам случится увидеть сову, когда вы думаете над этими вещами (как случилось со мной!) — не беспокойтесь. Просто ваши внутренний и внешний миры пересеклись. Как в таком случае говорит Гарри Поттер — “Привет”. Друнвало МельхиседекДата опубликования: 2006-05-29

Дети Индиго: новая раса или последняя надежда?

Mirabile dictu Нельзя сказать, что феномен детей Индиго целиком и полностью проявил себя лишь в 20 веке. Из документов мы можем почерпнуть свидетельства рождения детей с удивительными способностями ещё во времена зарождения христианства. Другое дело, - и тут уже нельзя не согласиться, - что в последние десятилетия это явление приобрело крупномасштабный характер, и, если верить статистике, каждый десятый ребёнок, рождающийся сегодня на Земле, - Индиго.Так кто же такие эти удивительные создания - результат эволюции человеческого организма или генетический продукт инопланетного разума? Ответить на этот вопрос пытаются учёные всего мира, высказывая по этому поводу различного рода гипотезы, - одна экзотичнее другой. Но факт остаётся фактом - дети Индиго появляются на свет с заставляющим задумываться постоянством и со всё увеличивающейся прогрессией.На первый взгляд, между ними нет ничего общего. Они могут родиться в Букингемском дворце и в трущобах Гарлема. Их родителями могут быть как наркоманы, так и преуспевающие бизнесмены. Их объединяет одно - аура цвета индиго и судьба, которая может изменить будущее человечества.Из глубины веков. Прослеживая историю человеческой цивилизации от отблесков пещерных костров до пламени дюз ракетных кораблей, можно отметить наверняка одно: прогресс и развитие, её (цивилизацию) сопровождавшие, явились результатом титанического труда отдельно взятых личностей, своей мыслью всколыхнувших спокойное течение жизни. Пифагор и Аристотель, Авиценна и да Винчи, Коперник и Декарт, Ломоносов и Эйнштейн - люди, которые внесли в историю науки несравненно больше, чем тысячи поколений обывателей, сгинувших во тьме веков, чьи имена мы никогда не узнаем, потому как они нам безразличны. Разве в раннем возрасте их нельзя было назвать детьми Индиго? Отдельные неканонические христианские источники утверждают, что у Иисуса Христа аура так же была ультрамаринового цвета. Мы не имеем в виду лидеров с сильной волей, - таких, как Чингисхан, Александр Македонский или Робеспьер, изменявших судьбы миллионов, создающих империи и совершающих революции. У них на наш взгляд, другие способности и другая судь ба. Хотя, как знать? Исторических примеров людей с удивительными способностями хватает. В своей книге \"100 великих тайн\" А.Ю. Низовский и Н.Н. Непомнящий упоминают о человеке по имени Боттино Этьен из Шамптосо, или, как его ещё называли, \"человек-радар из Порт-Луи\", который прославился тем, что мог угадывать появление кораблей из-за горизонта.Небезызвестный Эдгар Кейс, начиная с 1902 года и до самой свой кончины в 1945 году, прибегая к трансу, дал более 30 тысяч советов и консультаций. Порой он ошибался, но большинство диагнозов и рекомендаций попадали, как говорится, в точку. Он мог видеть прошлое и предсказывать будущее. Из видений прошлого интересны его рассказы об Атлантиде. По описаниям Кейса, этот остров, превосходящий по размерам Европу, находился между Саргассовым морем и Азорскими островами. Судя по видениям, Атлантида погибла не сразу, а была уничтожена тремя катаклизмами. Первые два раскололи ее на три острова, а последний погубил окончательно. Атланты же успели переселиться в Европу и в Америку. Произошла эта катастрофа в интервале между 15600 и 10000 годами до рождества Христова. Кейс рассказывал, что Атлантиду населяла высокоразвитая цивилизация, знавшая электроэнергию, воздухоплавание и ко всему обладавшая мощными телепатическими способностями. Любопытная деталь: по описаниям Кейса, атланты использо вали кристаллы для фокусирования солнечного света. Это устройство и вызвало ряд катаклизмов. Скажем сразу, что Кейс умер задолго до изобретения лазера. Как пророк Кейс был уникален. Почти все предсказатели крайне неохотно называют даты, утверждая, что такой вещи, как время, вообще не существует. Кейс же представлял собой \"спящий календарь\". Даты текли из него рекой, одна за другой, полные предсказаний, требующих проверки. Задолго до Второй мировой войны он указал на 1938 год как на критическую точку поворота мира к войне. Кейс, возможно, был первым, кто предвидел надвигающиеся расовые волнения в США, предупредив о них еще в 20-х годах. В 1939 году он предсказал \"смерть на посту\" двух президентов, увязывая это с предсказанием о расовых и профсоюзных волнениях, а также с разгулом организованной преступности. Пожалуй, самым драматическим видением Кейса о Второй мировой войне был \"сон о лошадях\". В ярких красках он предсказал смерть миллионов людей в самой кровавой из войн . И приснился этот сон во время, как казалось, неотразимого вторжения фашистов в Россию в 1941 году. Он удивительным образом увидел успешное контрнаступление \"красных\" на \"белых рыцарей\" Германии. А как не вспомнить Нострадамуса? Чем он не обладатель удивительных способностей?О многих Индиго мы узнаём тогда, когда они находятся уже в зрелом возрасте, но это не означает отсутствие их необычайного дара в детстве, отрочестве и юности. Вначале мы не хотели путать Индиго, которые имеют свой дар от рождения, с теми, кто приобрёл его результате каких-то жизненных испытаний, поскольку Индиго рождаются, как мы отметим ниже, с изменённым генотипом и связь их с последними не прослежена. Однако натолкнувшись на ряд фактов, мнение изменили. Так, Наташа Бекетова из Анапы в 16 лет после обморока заговорила на 120 языках, в том числе на древних - древнеперсидском, арабском, латыни, а до того времени никаких сверхъестественных способностей не проявляла. Наташа Дёмкина из Саранска без специальных приборов видит внутренние органы человека. Её дар проявился в 10 лет после удаления аппендицита. Поэтому просветленного Гаутаму и пророка Мохаммеда можно поставить в один ряд с Вангой, \"Самой удивительной женщиной планеты Земля\", - Индиго, которая дожила до глубокой старости, а та же христианскими святыми, древнегреческими пророками и другими людьми с уникальными способностями. Ранее бытовала поговорка, что гении рождаются раз в сто лет. Так оно и было, пока не наступил век двадцатый. Дети, совершенно не похожие на обычных мальчиков и девочек, стали появляться на свет конце 70-х-начале 80-х годов. Их необычность поражала с первых месяцев жизни: это пристальный, взрослый взгляд, своеобразная модель поведения, отличавшая их от других детей. Вначале всерьёз обеспокоенные психологи штамповали таким детям диагноз СНВГ - синдром нарушения внимания с гиперактивностью. Однако тот, кто страдает гиперактивностью, не способен сосредотачивать внимание на одном занятии, при малейшем препятствии переключая своё внимание на другое дело. Индиго же действовали целенаправленно: от интересующего их занятия детей было не оторвать. Встал вопрос: так кто такие или что же такое эти дети с удивительным ярко-синим цветом ауры? Способности Индиго поражают. Одни из них в 5-6 месяцев могут притянуть взглядом понравившуюся игрушку, поиграть и отправить обратно; погнуть таким же образом алюминиевую ложку. Став старше, они рассказывают о своих прошлых жизнях, других вселенных и читают чужие мысли.В ходе исследований было обнаружено, что диапазон электромагнитных колебаний, исходящих от тел Индиго, составляет от 3 222 000 до 11 350 000 Гц - втрое больше, чем у обычного человека. Их коэффициент интеллектуального развития в среднем равен 130, в то время как у обычных детей такой показатель встречается один на 10 000. Оба полушария головного мозга у Индиго работают одинаково, они используют не 3-4 % его возможностей, а в 3 раза больше, что не может не сказываться на результатах их деятельности. Есть всё же необходимость указать на тот факт, что способности Индиго - не только дар, но и тяжкая ноша. Многие из них не доживают до совершеннолетия, так как процент самоубийств среди удивительных детей в 2-3 раза выше. А среди детей-самоубийц, не достигших десятилетнего возраста, Индиго составляют 90 %. Брюс Хлебников - один из самых сильных детей в мире. В 6 лет он начал разрывать отрывные календари толщиной 365 страниц и порвал том Маркса толщиной 1000 страниц, что зафиксировано в Книге рекордов Гиннесса. В 10 лет он провёз 2 машины BMW общим весом 5 тонн, привязав их к своим волосам. Сергей Краснов из Санкт-Петербурга с трёх лет умеет читать книги, не раскрывая их, а только положив руку на обложку.Другой петербуржец Сергей Лебедков обладает уникальным даром разговаривать, читать и даже петь задом наперед. \"Художник Индиго\" Джон из Нью-Йорка уже в 5 лет создал свой музыкальный ансамбль. Когда ему исполнилось девять, записал первый компакт и победил на конкурсе. 17 лет стал признанным профессиональным музыкантом.Они - вундеркинды. Удивительные дети. Дети Индиго.Совершенный иммунитет. Очередная сенсация произошла в начале 90-х годов прошлого века, когда на свет появился младенец, оба родителя которого были ВИЧ-инфицированы, и ребёнок унаследовал от них страшную болезнь. Анализы, проведённые через год после рождения. ясно показали наличие болезни. Каково же было недоумение и удивление медиков, когда в возрасте 6 лет в его крови не обнаружили и следа СПИДа!Учёные из разных лабораторий стали изучать удивительный феномен. На клетки, взятые у малыша и помещённые в чашки Петри, воздействовали различными вирусами, но они не подвергались никакому воздействию. Даже при воздействии вируса ВИЧ с концентрацией в 3000 раз - во много превышавшей смертельную - клетки не изменились.Был проведён анализ ДНК ребёнка, и оказалось, что его код не характерен для обычного человека. Нормальная человеческая ДНК содержит 64 кодона, из которых только 20 постоянно включены, а остальные инертны. У мальчика были включены в действие 24 кодона. Вскоре был обнаружен ещё один ребёнок с изменённой структурой ДНК. Затем сотни и тысячи других. Порой у Индиго были включены до 32 и более кодонов! По данным специального исследования, на сегодняшний день 1 процент населения мира (60 миллионов маленьких землян) обладает совершенным иммунитетом. В США, по утверждению статистики, заболеваемость СПИДом, благодаря Индиго, снизилась на 47(!) процентов.Гипотезы. Первая. Уфологичесая. Бытует среди уфологов и состоит в том, что одна из целей инопланетян заключается в создании новой человеческой расы. Люди, которые похищались пришельцами, рассказывали об экспериментах, которым подвергались. У них брали образцы крови, тканей, семенной жидкости. Со слов известного американского уфолога Крейга Лэнга, инопланетяне экспериментируют с человеческими генами, пытаясь вывести новую породу землян, в духовном и интеллектуальном плане превосходящую нынешнюю. Он утверждает, что Индиго рождаются у людей с синдромом абдукции (похищенных пришельцами). Лэнг и другие специалисты считают, что пришельцы всерьёз обеспокоены возрастающей агрессивностью землян и полагают, что единственный путь предотвратить ядерную катастрофу - превратить людей в более разумных и миролюбивых существ. Вторая. Техногенная. Согласно ей, Индиго - результат процесса эволюции человечества: техногенной революции, компьютеризации, что подтверждается совпадением этих процессов с активным появлением на свет Индиго-поколения. Интеллект и интуиция их настолько развиты, что компьютер является как бы продолжением их головного мозга. Когда они играют с машиной, то всегда одерживают победу: похоже, принципы сложнейшей работы компьютера им понятны. Однако эта версия не объясняет тот факт, что Индиго помнят свои предыдущие жизни на земле и в других вселенных.Третья. Появление Индиго не случайно. Проведём аналогию. Обычно за 20-25 лет до большой войны рождается больше мальчиков. В самые драматические моменты истории, когда, казалось бы, катастрофа неизбежна, на Землю начинает поступать сверхинформация и зарождается новая цивилизация. Если верить эзотерикам, цивилизация, живущая на земле - пятая по счёту, и Индиго - предвестники шестой. Они черпают знания из единого информационного поля вселенной, некоего \"коллективного бессознательного\", куда обычному человеку доступ закрыт в силу ограниченности способностей его мозга. Говорят, что в 2112 году человечество должно перейти из нынешнего Третьего измерения, где правят разум и чувства, в Четвёртое, в котором всё, о чём мы думаем и чувствуем, мгновенно становится реальностью, а дети Индиго - мост. Они открывают нам окно в мир, где не будет ненависти, расовой дискриминации и унижения.Так что, пожалуй, только время даст нам ответ на вопрос: кто они, эти удивительные дети, что послужило причиной их появления, и каково их место в истории человечества.ГекторДата опубликования: 2006-05-29

Цитаты

Р. Шекли:" - В таком случае, почему бы ему не отказаьбся от богтаства?- А почему бедняк не отказывается от своей нищеты?"

Дети Индиго

Детей нового поколения называют Индиго. Этот термин ввела американка, практический психолог, ясновидящая Нэнси Тэпп, в начале 70-х годов ХХ века. Она была первой, кто заметил у наблюдаемых ею детей свечение ауры цвета индиго (смесь голубого с фиолетовым). Ранее этот цвет, по ее словам, не присутствовал в биополе человека. Для ауры людей были характерны цвета фуксии, красный, желтый, зеленый, иногда даже золотой, но не индиго. Это отличие оказалось радикальным – дети Индиго обладали иными психологическими характеристиками, чем их сверстники… Вскоре и в других местах планеты стало отмечаться появление Индиго-детей. Во всем мире психологи, педагоги, педиатры и другие специалисты, занимающиеся детьми, заговорили о качественных отличиях личности и поведения, все больше проявляющихся у подрастающего поколения. От родителей теперь очень часто стало можно услышать: «Дети сейчас какие-то другие, не такие, как раньше». С чем же настолько необычным столкнулось общество, чтобы действительно признать, что феномен детей Индиго не выдумка желающих сенсации экстрасенсов, а объективная реальность нашего времени? Как пишут в своей книге Ли Кэррол и Джен Тоубер: «Ребенок Индиго – это такой ребенок, который обладает новыми необычными психологическими характеристиками и моделями поведения. Это предполагает, что люди, взаимодействующие с подобными детьми (особенно родители), чтобы достичь успеха, должны изменить свой подход к ним, методы воспитания и способы лечения. Игнорирование новых моделей поведения детей может привести к психологической неустойчивости и расстройству мышления у только что вступившего в жизнь бесценного юного существа». В свою очередь, немецкий психолог Каролина Гегенкамп в «Книге детей Нового Времени» дает следующие характеристики Индиго:· Внутреннее знание о правде жизни; · Индиго живут по более высоким духовным принципам; · Они знают, что мы должны жить в сотрудничестве с миром и окружающей средой; · Часто они объединяют в себе мужские и женские качества личности, принадлежа, таким образом, к андрогинному типу; · Они знают, что жизнь является гораздо большим, чем мы видим; · Они полагают, что материя и физическая жизнь являются иллюзиями, зная, что жизнь состоит из энергии или Единого Живого Поля Сознания; · Они знают, что все существующее каким-то образом связано друг с другом во Вселенной. Время, пространство, расстояние и форма не являются для них отдельными вещами, которые люди сделали из них; · Они знают, что все разделение существует только в наших головах; · Они чувствуют, что вся жизнь должна уважаться и проживаться с любовью, сочувствием и целостностью. · Они понимают духовный план лучше, чем физический (т. е. приспособление к жизни в этой физической реальности, порой, вызывает у них сложности); · Их нельзя ограничивать устаревшими идеалами или близорукими догматами веры; · Их нельзя принудить делать что-то, во что они не верят; · Они никогда не принимают руководство людей, имеющих другие этические взгляды, чем их собственные; · Даже социальное давление не может принудить их подчиниться; · Они не верят в чувство долга или в концепции наказаний, их трудно наказать (единственный способ побудить их сделать что-то - объяснить, зачем это нужно, или обратиться к их чувству любви и уважения); · Они не хотят втискиваться в какую-либо форму или вписываться в ограничения; · Для них очень важно проживать свою жизнь в соответствии с теми высшими принципами, на которые они ориентируются, иначе они впадают в депрессию, уходят в себя, и становятся тревожными и боязливыми; · Они честны, откровенны и не завистливы; · Часто у них нет настоящего ощущения собственного тела и, как следствие этого, у них регулярно возникают трудности с физическим телом (это происходит потому, что они больше ощущают себя как дух, величиной с целую Вселенную, но не как ограниченное человеческое существо); · Их 5 чувств очень усовершенствованы, поэтому они легко могут выходить за рамки обычных возможностей, становясь гиперраздражительными и сверхтребовательными; · В питании они сверхчувствительны. Лучше всего для них - естественные, экологически-выращенные продукты, органического происхождения; · Они с легкостью общаются с животными, растениями, другими детьми и с природой; · Часто Индиго говорят с \"невидимыми\" друзьми, это классифицируется медициной как слишком живая фантазия или даже как психологический дисбаланс; · Так как они ощущают жизнь во всех вещах, то с трудом расстаются с ними. Они не переоценивают материальные вещи, но ценят \"дух\" в вещах, относясь к ним как к живым; · Они с трудом вербально и письменно выражают свои планы.Язык часто слишком ограничивает их; · Они не видят никакой разницы между игрой, воспитанием, обучением, общением и работой. Все эти аспекты жизни они соединяют в единый цельный опыт (поэтому во взрослом состоянии им сложно ходить на РАБоту, к которой у них нет интереса. Такие люди всегда стремятся организовать свою жизнь так, чтобы работа приносила им максимальное удовольствие; так чтобы их работой стало действительно то, что они любят по-настоящему) Это очень отражается в способах обучения, которые необходимы этим детям; · Они крайне эмоционально чувствительны и легко могут заплакать; · Они нуждаются в очень небольшом количестве сна, достаточном только для обновления физического тела (поэтому у родителей часто возникают проблемы с их режимом и укладыванием маленьких Индиго спать). Но в состоянии стресса, как и другие люди, Индиго могут нуждаться в повышенном количестве сна; · Они склоняются к тому, чтобы быть одиночками, так как их редко понимают или принимают другие люди и их окружение. Особенно это касается уже выросшего поколения Индиго и подростков, которых уже не так мало (около 35-40%), но еще не большинство. Более младшие дети с большей легкостью находят себе компанию, так как, начиная с конца 90-х годов, их рождается около 90%; · У них очень развито чутье на то, чтобы верно различать, что является правильным, а что нет. И поэтому они не нуждаются ни в какой дисциплине. В чем они, пожалуй, по-настоящему нуждаются, так это в ясных структурных объяснениях, которых они ждут от взрослых; · Если родители и преподаватели не позволяют этим детям высказывать свое собственное мнение, свои убеждения, - то этим они вызывают большое сопротивление в этих детях; · Они очень любознательны и хотят ответов на все свои многочисленные вопросы, но они не принимают быстрых, простых ответов, только потому, что это традиционные ответы из прошлого. Ответы должны ощущаться ими как верные, быть прочувствованы, как действительно удовлетворяющие их запросам; · Они с трудом могут идентифицировать себя с темами, которым обучаются в школе. Большей частью они не видят никакой связи между этими темами и духовной жизнью. По мнению Ли Кэрролл и Джен Тоубер сейчас на Земле рождается около 90% детей Индиго. Что же стоит за приходом этого нового удивительного поколения? Индиго приходят сюда как Мастера и Учителя, чтобы помочь человечеству перейти на новый эволюционный виток и войти в эпоху Божественной Женственности. Эпоху, в которой почитается любовь, сострадание, интуитивное развитие, внутреннее знание – все частицы, которые необходимо собрать, чтобы проявились Небеса на Земле. И эти дети пришли показать на собственном примере, каким может стать человек Нового Тысячелетия. Научившись обращаться с ними с любовью, люди научатся относиться и к самим себе, и к своей планете с ещё большей любовью и почтительностью (для людей, имеющих традиционные представления о том, каким должен и каким не должен быть ребенок, это станет интересным опытом). Они - зеркало нас самих, та лучшая версия реальности, которой мы можем стать, если захотим. Они несут послание о нашем будущем. Они пришли научить нас, как войти в Новую Эру Водолея (которая может стать для человечества Золотым Тысячелетием) и задача общества – прислушаться к их мудрости, позволить им говорить о своем знании и мироощущении. Дети Индиго обладают весьма стойкими философскими убеждениями относительно жизни, которые они не приобрели, но с которыми уже пришли в этот мир. Их гуманистические инстинкты буквально «встроены» в их сущность и проявляют себя с самого раннего детства. Индиго знают, кто они есть. Они приходят, чувствуя и зная, и хотят, чтобы окружающие тоже признали это. Они всегда ведут себя с вами на равных, потому что хорошо осознают себя. Это осознание включает и то, что интуитивно они ощущают свою миссию, однако, это не означает, что они знают свою судьбу наперед. Нэнси Тэпп так говорит об этом: «У Индиго совершенно иная жизненная программа, чем у нас, - у них ее просто пока еще нет. Еще в течение 8 лет они не будут ее иметь. В возрасте 26 - 28 лет вы увидите в них большие перемены. Эти перемены будут состоять в том, что цель их жизни станет им ясна. Те из них, кто постарше, будут полностью уверенны в том, что они делают, а те, что помоложе, начнут, наконец, понимать, что они собираются делать в этой жизни.» Индиго пришли, чтобы разрушить старые, изжившие себя, системы: политические, экономические, социальные, образовательные, религиозные и взамен предложить свои знания – знания людей Нового Времени. Поэтому у окружающих, зачастую, вызывает очень большое удивление, как это такой маленький ребенок (или подросток, или еще очень молодой человек) может проявлять такое глубокое понимание жизни и предлагать свое новое, абсолютно неординарное видение. Общество недоумевает – откуда такая мудрость в столь раннем возрасте? И, хотя то, что они предлагают, является очень необычным для общественного сознания, - интуитивно вы чувствуете, что они действительно правы! Самое важное – дать выход их знанию: позволить им говорить и внимательно слушать, не стесняясь быть учениками у собственных детей (в этом и проявляется мудрость – учиться всегда и везде). Позволить Индиго говорить и жить в соответствии с тем, что они говорят. Их видение мира настолько отличается от общепринятого, что вначале это кажется сложным. Но это необходимо. Всему человечеству необходимо пересмотреть свои ценности и образ жизни, и принять для себя новые правила игры под названием «Жизнь на планете Земля». В противном случае игра закончится очень скоро, по причине разрушения игрового поля… Психологи все чаще наблюдают у современных ММД (Минимальную Мозговую Дисфункцию), СНВ (Синдром Нарушения Внимания) и СНВГ (Синдром Нарушения Внимания с Гиперактивностью). К детям с подобным диагнозом часто относят и Индиго. Например, кандидат медицинских наук, заведующий кафедрой Социальной психологии, Гуманитарного факультета, Ижевского государственного технического университета (г. Ижевск) Пугач В.Н. в своей лекции «Дети Индиго», проводившейся недавно в Москве, заметил: «Годовое увеличение числа таких детей составляет 3-6%. То есть, при сохраняющейся тенденции, через 10 лет их число может достичь уровня 30-40%. Если в России число таких детей пока составляет 15-21%, то в различных странах Западной Европы 26-34%, а в США – до 42% детей. Причём, это дети из всех социальных слоёв населения. Эти очень умные дети быстро становятся «коридорными», «дворовыми» и являются реальным резервом пополнения подростковых криминальных группировок. Как правило, двери высших учебных заведений для них закрыты. Поскольку дети с ММД/СНВГ являются серьёзной социальной и медико-психолого-педагогической проблемой, то, очевидно, что для её решения необходимы совместные усилия систем здравоохранения, образования, а также, создание специальных социальных программ.» Таким образом, проблема простирается намного шире, чем может показаться с первого взгляда. Видна настоятельная необходимость менять педагогические подходы в образовании и воспитании детей. Ученые утверждают, что физиология восприятия и усвоения детьми информации стали совсем другими. Сам организм ребенка противится старых методов и подходов. Стоит однако отметить, что далеко не все Индиго обладают этими диагнозами, хотя им часто ошибочно ставят их. Истинные синдромы нарушения внимания и гиперактивность отличает то, что ребенок, с таким диагнозом действительно не может сосредоточиться на чем-то более, чем на 3-5 минут. А дети Индиго, если их по-настоящему что-то увлекло, занимаются этим часами. Так как Индиго, по природе своей, носители новых моделей устройства общества, то в старых системах они существовать просто не могут. Отсюда их неприспособленность, например, к школе. Традиционная школа ориентированна на воспитание среднестатистического человека, среднестатистического по всем показателям. С индивидуальностью и уникальностью (коей является каждый) в обычной школе работать неудобно – не та задача. Задача – дать «необходимый» средний уровень знаний, исходя из потребностей и способностей большинства. Отступление от порядков, нестандартное мышление, да и просто собственные предпочтения - все это не вписывается в заранее разработанную, и утвержденную много лет назад, программу. А об уважении личности ребенка иногда не приходиться даже говорить – у преподавателей не хватает на всех нервов. В большинстве так называемых, элитных школ, с нестандартностью, креативностью и педагогическим тактом дела обстоят лучше, так как индивидуальный подход применяется больше, однако он все равно ориентирует личность ребенка на заранее написанную программу, без учета именно его особенностей и склонностей. И практика показывает, что из всего десятилетнего школьного обучения, в жизни мы используем лишь немногое.… Такое драгоценное время, когда мозг впитывает информацию как губка, уходит на заучивание никому не нужных «знаний для общего развития». Между тем, в США успешно действует школа, специально созданная для детей Индиго. В ней вообще нет никакой учебной программы! Дети сами выбирают себе предмет, по которому в данный момент намеренны углублять свои познания и занимаются им, под руководством преподавателя, столько, сколько считают нужным. Одним словом, пока не надоест. Потом переключаются на другой. Таким образом, ученики всегда осваивают действительно интересующую их область знаний, причем, в собственном темпе. Это значительно повышает качество образования. По результатам приема в ведущие ВУЗы Америки, выпускники этой школы значительно обогнали своих сверстников по всем дисциплинам! Есть о чем задуматься... Ключевые моменты в воспитании детей Индиго - доверие, безопасность и любовь. Доверие предполагает также объяснение и обсуждение, и право выбора. Эти дети наделены большим чувством собственного достоинства, поэтому принимать решения для них так же естественно, как дышать. Пока общество не научит их сомневаться в себе, они всегда твердо знают, чего хотят. Они ждут от взрослых обсуждения на равных. И если от них что-то требуется, то важно объяснить почему. Принцип \"потому что я так сказал\" - здесь не работает. Ребенок Индиго не последователь. Он решает сам. И их важно скорее направлять, чем задавать точные направления. Еще, они очень нуждаются в одобрении и безопасности. Одобрении - в смысле, поддержки, создании комфортных условий для раскрытия себя как личности. Им важна ваша поддержка во всех ситуациях. Когда они сталкиваются с чем-то новым, с чем не уверены, что справятся - им важно прочесть в ваших глазах: \"Все хорошо, я с тобой, я в тебя верю!\" Детям Индиго крайне важно ощущение надежного тыла. Ведь при всей своей экстраординарности, они остаются детьми, нуждающимися в заботе и любви. Это не удивительно, так как одна из их главных задач – это привнесение большей любви во взаимоотношения на планете. \"Любить и быть любимыми\" - их девиз. Можно сказать, что у Индиго повышенная потребность в любви, ведь они пришли сюда в критические времена ее дефицита в высокотехнологичном, материалистически-ориентированном обществе. Весь мир занят «гонкой на выживание». Индиго переориентируют родителей, обращая внимание на себя, за счет этой повышенной потребности. Без большого количества безусловной родительской любви и поддержки эти дети просто не могут нормально существовать. У них легко могут возникать различные заболевания неясной этиологии (например, всевозможные аллергии - бич нашего времени), а также расстройства психики и поведения (если появились проблемы – нужно постараться в первую очередь использовать альтернативные способы лечения). Это их своеобразный призыв о внимании к себе. Помочь можно, только наладив нормальные отношения внутри семьи, создав спокойную, гармоничную обстановку, чистое, любящее окружение - священное пространство своего дома. Это новый способ быть родителями. И, таким образом, через своих детей, родители учатся большей любви к самим себе, потому что гармония в отношениях начинается с отношений с самим собой. Необходимо стать заботливыми, поддерживающими, принимающими людьми для самих себя, тогда и дети смогут проявлять себя во всей полноте. Дети Индиго – настоящий подарок для своих родителей, так как они учат их быть честными перед самими собой, а также являются непревзойденными «советчиками». В Германии, например, действуют специальные курсы для родителей: «Ребенок Индиго – ваш советник». Там родители обучаются лучше понимать мироощущение своих детей и воспринимать, благодаря этому, жизнь на новом, более просветленном уровне; понимать сигналы, которые дети подают своим поведением (так, чтобы превращать их в ценные советы); воспитывать Индиго не для того, чтобы приспособить их к миру взрослых, а так, чтобы дети могли максимально эффективно нести свой свет миру. В результате, родители проникаются миром своих детей, и учиться у них жить более открыто, а дети развивают свои целительские способности. Это и есть участие Индиго в приходе новой, альтернативной реальности, где Любовь исцеляет отношения, и люди становятся лучше, гармоничнее и счастливее на всех уровнях, а с ними и жизнь на планете Земля. Евгения Вагу, психолог-консультантДата опубликования: 2006-05-28

Секс по-американски

Американка подала на своего мужа в суд, возмущенная тем, что супруг \"сексуально эксплуатировал\" ее во время сна. В суде женщина рассказала, что в прошлом году она около тридцати раз просыпалась и обнаруживала, что муж занимается с ней любовью. По словам пострадавшей, супруг пользовался тем, что она очень крепко спит, - иногда ему даже приходилось стаскивать ее с кровати, чтобы она утром могла проснуться. Несколько раз женщина ссорилась с мужем, объясняя, что ее сильно оскорбляет такое поведение. В конце концов жена потребовала от супруга прекратить использовать ее во время сна. Но тот не внял просьбам. В итоге терпению любительницы поспать пришел конец. Мужчина в очередной раз занялся любовью со спящей супругой, при этом его не смутила маленькая дочка, спавшая в тот день вместе с родителями в одной постели. Любвеобильный муж пока отпущен под залог, но все идет к тому, что развод состоится в самое ближайшее время. // Моя СемьяДата опубликования: 2006-05-28

Любовницы полезны для здоровья

К оригинальному выводу пришли чешские сексологи, проведя опрос пациентов нескольких клиник с диагнозом инфаркт миокарда. Как оказалось, более половины инфарктников имели, кроме жен, многочисленные связи на стороне. Более трети никогда не изменяли законным супругам. И лишь немногим более десяти процентов опрошенных сердечников \"совмещали\" своих благоверных еще с одной-единственной дамой. \"Невероятно, но факт, - не без юмора подытожили сексологи, - одна любовница у мужчины - это чистый витамин для его сердца, а больше одной - серьезная нагрузка, сильно изнашивающая важнейший жизненный орган\". К сожалению, провести аналогичный опрос женщин-инфарктниц не удалось. Они предпочли не распространяться относительно секретов своей интимной жизни. // Желтая газета

Зависимость от физических упражнений сродни наркотической

По данным исследования, ежедневные занятия в спортзале могут привести к возникновению зависимости от физических упражнений.Ученые обнаружили, что отделы мозга, отвечающие за пристрастие к наркотикам, спиртному и азартным играм, могут становиться повышенно активными, когда фанатиков фитнеса лишают физических упражнений.Эти выводы могут положить конец давним спорам о том, является ли зависимость от упражнений физическим или психологическим феноменом.Диагноз \"зависимость от физических упражнений\" ставится, когда упражнения становятся главным событием дня и получают приоритет над семьей, работой и межличностными отношениями. В наиболее ярко выраженных случаях у зависимых развивается депрессия, тревожность и нарушения сна.По мнению психологов, зависимость от физических упражнений встречается редко, но число таких случаев растет. Новые исследования на животных, результаты которых опубликованы в журнале Behavioural Neuroscience, дают основания предположить, что это проблема физического, а не психологического характера.Группа, которую возглавлял д-р Джастин Роудз из Университета здравоохранения и естественных наук в Орегоне, изучала мозговую деятельность двух групп мышей, у которых отобрали колесо для упражнений. В первую группу входили обычные лабораторные животные, во вторую - мыши, селекционированные по признаку любви к бегу.Д-р Роудз заявил: \"Все мыши бегают в колесе и, следовательно, имеют мотивацию к бегу\". Но специально выведенные мыши обладают генетической предрасположенностью к бегу на более длинные дистанции. \"Они могут представлять собой индивидов, одержимых желанием бежать\", - добавил он.За шесть дней обычные мыши накручивали около двух миль, а \"беговые\" - шесть миль.На седьмой день у половины мышей в каждой группе отобрали колесо. У всех мышей, лишенных физических упражнений отмечался повышенный уровен ь активности в 16 из 25 отделов мозга. Наиболее высокой активность была у специально выведенных мышей.\"У мышей-бегунов в определенных отделах мозга активность была чрезвычайно высокой, - отметил Роудз. - Это были те же отделы мозга, которые активизируются, когда крыс лишают привычной дозы кокаина, морфина, спиртного или никотина\".Выводы дают основания полагать, что мыши, которым не дают бегать, испытывают физическое влечение к упражнениям. По мнению ученых, подобная реакция может возникать и у людей.Источник - Daily Telegraph, перевод - http://www.inopressa.ruДэвид ДербиширДата опубликования: 2006-05-27

Бекхэм обожает садомазо

Знаменитый футболист Дэвид Бекхэм признался, что получает громадное удовольствие от боли и боится, что недалек тот день, когда на его теле не останется места свободного от тату. 30-летний спортсмен говорит, что получает несказанное удовольствие в те моменты, когда игла татуировщика пронзает его кожу. Кстати, на теле Дэвида красуются уже двенадцать наколок, три из которых - имена его сыновей, а так же ангел на спине и распятье на шее. Ради пристрастия к татуировкам Бекхэм даже готов ругаться с женой Викторией. \"Она категорически запретила мне делать новые тату, - жалуется Дэвид. - Но, вы знаете, к ним так привыкаешь\". //ЖизньДата опубликования: 2006-05-26

Почему тинейджеры делают глупости?

Подростки – существа не такие, как мы (\"мы\" – это, увы, взрослые), и на сей раз это научно доказано. Мы долго задавались вопросами: ну почему подросток ведет себя так глупо? Почему своими десятью пальцами он только и умеет, что взрывать петарды? И что заставляет его совершать столько идиотских поступков, например гонять на мотороллере без каски? Неужели он делает это только затем, чтобы досадить нам? Вовсе нет, отвечают американские ученые в статье, опубликованной в последнем номере Journal of Neurosciences: все это потому, что подросток немножко слаб на striatum ventrale. Достаньте медицинскую энциклопедию, найдите статью \"Мозг\" и перестаньте попусту болтать. Striatum ventrale – это такая штука в форме креста, находящаяся между корой и таламусом. Не вдаваясь в подробности, скажем, что именно эта зона серого вещества отвечает за мотивацию нашего поведения. Иначе говоря, именно здесь мы соизмеряем риск с затрачиваемым усилием и планируемым результатом нашего поступка. И что же мы видим? У подростка striatum менее активен, чем у взрослого. Грубо говоря, это означает, что нашего юного друга (или подругу) труднее \"расшевелить\". Чтобы вывести свой striatum на уровень \"нормальной\" активности, подросток нуждается в экстремальных действиях. Вот почему он часто склонен к риску, утверждают ученые. Вовсе не факт, что это открытие успокоит родителей тинейджеров. Ученые не предлагают никакого решения проблемы или лекарства, которое могло бы стимулировать striatum. Впрочем, не следует видеть в каждом подростке \"больного\", как бы велико ни было такое искушение. Это всегда всего лишь подросток, которому просто еще не надоело делать глупости. В этом нет никакой патологии. Бывает, конечно, что так же ведет себя и пятидесятилетний, но это уже явный повод говорить о том, что с его striatum ventrale случилась беда. Источник - Liberation , перевод - http://www.inopressa.ru Николя КёнигсвартерДата опубликования: 2006-05-26

Горе и утрата - психологический взгляд на проблему.

В жизни каждого человека встречаются ситуации, когда близкие и дорогие им люди их покидают, не важно вызвано ли это смертью или разрывом отношений, каждый человек переживает это как горе и утрату. Я хочу рассказать о некоторых психологических сторонах этой ситуации, в случае интереса к этой теме предложу информацию о критических периодах этого времени, описание десяти стадий горя и способов справляться с ними. Также окажу помощь и отвечу на любые интересующие вопросы тем, кто обратится в частном порядкеОпределенияГоре. Сильные эмоции, переживаемые человеком, когда он лишается близкого, любимого человека в результате его смерти. Это также процесс, при помощи которого человек работает с болью утраты, вновь обретая чувство равновесия и полноты жизни. Горе - процесс функциональной необходимости, но не слабости. Это способ, посредством которого человек восстанавливается после ощутимой потери.Тяжелая утрата. Описывает событие потери, т.е. саму смерть.Траур. Публичное выражение утраты; обычно длится с момента извещения о смерти до момента погребения. Сопровождается траур различными ритуальными действиями согласно духовным и культурным традициям.Типичные симптомы горя (нормальные)Нарушение сна.Анорексия - резкая, значительная потеря или приобретение веса.Раздражимость.Сложности с концентрацией внимания.Потеря интереса к новостям, работе, друзьям, церкви и т.д.Подавленность.Апатия и отчуждение; уединенность.Плач.Самобичевание.Суицидальные мысли.Соматические симптомыЧувство усталости.Применение медикаментов (снотворных и/или успокоительных).Галлюцинации, отождествление с умершим или ощущение его присутствия.Нетипичные симптомы (патологические)Затянувшиеся переживания горя (несколько лет).Задержка реакции на смерть близкого (нет выражения страданий в течение 2 и более недель).Сильная депрессия, сопровождающаяся бессонницей, чувство самоуничижения, напряжение, горькие упреки в свой адрес и необходимость самобичевания.Появление болезней психосоматического характера, таких как, язвенный колит, ревматический артрит, астма. Нередко бывает ослабление чувствительности, приступы удушья и т.д.Ипохондрия: развитие симптомов, от которых страдал умерший.Сверхактивность: перенесший утрату человек начинает развивать кипучую деятельность, не ощущая боль утраты.Неистовая враждебность, направленная против конкретных людей, часто сопровождаемая угрозами, однако только на словах.Не согласующееся с нормальным социальным и экономическим существованием поведение. Может быть полное изменение стиля жизни.Устойчивая нехватка инициативы или побуждений; неподвижность.Слабовыраженные эмоции; неспособность эмоционально чувствовать.Резкие переходы от страданий к самодовольству за короткие промежутки времени. Возможное вынашивание суицидальных планов.Изменение отношения к друзьям и родственникам; раздражимость, нежелание надоедать, уход от социальной активности; прогрессирующая уединенность.Разговоры о суициде, воссоединении с умершим, о желании со всем покончить.Клише, которых стоит избегать\"На все воля божья\". Не настолько всеведущ человек, чтобы определять волю божью, к тому же большинству людей это ни к чему. Такое заявление рисует бога как некую жестокую и порочную силу, отнимающую человека от его любимых без всякого разбора.\"Мне знакомы Ваши чувства\". Каждый человек уникален, и каждое взаимоотношение единственное в мире. Мы не можем знать, что чувствует другой человек, столкнувшись со смертью, поскольку никогда не сможем пережить его чувства.\"Уже прошло три недели с его/ее смерти. Вы еще не успокоились?\" Не существует лимита времени, отпущенного страданию. Принято считать, что переживание горя может длиться от шести месяцев до двух лет, хотя не исключены отклонения и в ту, и в другую сторону.\"Благодарите бога, что у вас есть еще дети (ребенок).\" Даже если в семье есть еще дети, родители тяжело переносят смерть ребенка. Это не уменьшает их любовь к оставшимся детям, а просто отражает потерю того конкретного взаимоотношения.\"Бог выбирает лучших\". Это означает, что все живущие на земле, включая и этого конкретного человека, не столь хороши в глазах бога. И опять-таки бог не заботится о страданиях, которые причиняет близким. \"Извините\". Это очень распространенная автоматическая реакция на сообщение о чьей-то смерти. Мы просим прощения за то, что жизнь закончена, что люди переживают горе, за то, что нам напомнили о том, что все мы смертны. Однако, для человека, переживающего утрату близкого, эти слова требуют ответа, который прозвучал бы неуместно. Что можем мы сказать в ответ на \"извините\", \"благодарю\", \"все в порядке\", \"понимаю\"? В этой ситуации нет адекватного ответа, и когда человек снова и снова слышит \"извините\", эти слова быстро становятся пустыми и бессмысленными.\"Вы должны быть сильными ради своих детей, жены (мужа) и др...\" Страдающему человеку нет необходимости быть сильным, ради кого бы то ни было, не исключая и самого себя. Убеждая людей быть сильными, мы тем самым уговариваем их отречься от реальных эмоций. Это может привести к другим проблемам.Чего хотят от нас люди, перенесшие утрату\"Позвольте мне просто поговорить\". Эти люди хотят говорить об умершем, причине смерти, и о своих чувствах в связи с произошедшем. Им хочется проводить долгие часы в воспоминаниях, смеясь и плача. Они хотят рассказать о его жизни все равно кому, только бы слушали. В случае насильственной смерти им необходимо еще раз перебрать все мельчайшие подробности до тех пор, пока они перестанут пугать их и оставят их в покое и тогда они смогут оплакивать свою потерю.\"Спросите меня о нем/ней\". Мы часто избегаем разговоров об умершем, но близкие интерпретируют такое поведение, как забвение или нежелание обсуждать саму смерть. Это демонстрирует уровень нашего дискомфорта, но не нашей заботы о близких умершего. \"На кого он/она был похож?\", \"Есть ли у Вас фотография?\", \"Что он/она любил делать?\", \"Какие Ваши самые приятные воспоминания связаны с ним/ней?\", \"Что Вас сводило с ума?\" Это только несколько вопросов, задав которые мы можем проявить свой интерес к прожитой жизни.\"Поддержите меня и позвольте мне выплакаться\". Нет большего подарка, который мы можем подарить убитому горем человеку, чем сила наших рук, обхвативших его за плечи. Прикосновение - это чудо терапии; так мы выражаем свою заботу и внимание, когда слова нам неподвластны. Даже просто поддержка за локоть лучше, чем холодная изоляция. Люди плачут, им необходимо плакать, и намного лучше делать это в теплой обстановке понимания, нежели в одиночку. Страдающий человек всегда вправе не принять нашу руку; что не мешает нам по меньшей мере предложить ее.\"Не пугайтесь моего молчания\". Бывают случаи, когда перенесшие утрату люди как бы замирают, беззвучно глядя в пространство. Нет нужды заполнять тишину словами. Мы должны позволить им погрузиться в свои воспоминания, сколь бы болезненными они ни были, и быть готовы продолжить разговор, когда они возвратятся в состояние \"здесь и сейчас\". Нам не нужно знать где они были и о чем думали; о чем мы должны побеспокоиться, так это чтобы человеку было комфортно. Большую часть времени они вряд ли смогут облечь свои воспоминания в подходящие слова и будут благодарны за то, что вы просто были с ними рядом в этой тишине. Используйте это время для восстановления собственных сил в молитве или медитации.Дата опубликования: 2006-05-24

VC-Link - Рекламный агент - Рекламный брокер - Продаём ссылки - Покупаем ссылки

Таблица 1. Факторные нагрузки исходных признаков. Жирным шрифтом выделены значимые нагрузкиТеперь, если мы представим каждый фактор как образующие его признаки в порядке убывания их нагрузок (до значения 0,55), мы получим картину, раскрытую в таблице 2. Фактор 1 Фактор 2Образующие признаки Родители Женщина, с которой вы конкурируете Родственники Тот, кому вы бы хотели понравиться Дети Тот, на кого вам бы хотелось быть похожей Мама Знакомые мужчины Отец Мужчина, которого вы любите Друзья Бывший муж (друг, любимый) Коллеги по работе Люди, которым вы нравитесь Подруга Люди, которые вас не любят Соседка Муж Люди, которым вы нравитесь Муж Таблица 2. Признаки, образующие фактор 1 и фактор 2, в порядке убывания их факторных нагрузок (в таблице учтены только признаки с нагрузкой, большей 0,55)На основе полученных данных мы можем присвоить этим факторам названия, проинтерпретировав связи между признаками. На наш взгляд, всех персонажей из фактора 1 объединяет то, что все это люди, стабильно присутствующие в жизни испытуемого, постоянное его окружение со сложившимся (по преимуществу хорошим) отношением к испытуемому, люди, которые участвуют в реализации внешних, социально-одобряемых и открытых сторон жизни испытуемого.В то время как во второй фактор попали люди, чье мнение об испытуемом чрезвычайно внутренне (подчас безотчетно) для него важно, но часто еще не сложилось, это те люди на чье мнение о себе испытуемый хотел бы повлиять, люди, связанные не с открыто-социальными, а с внутренне-личностными ситуациями.В конечном итоге фактор 1 был нами назван «Стабильное окружение», а фактор 2 - «Желаемое и оценивающее окружение». Именно оценка двух этих видов окружения и задает семантическое пространство женских образов у современной женщины 18-35 лет в России.Само по себе интересно рассмотреть связи, существующие между обсуждаемыми персонажами. Если рассматривать факторные нагрузки каждого из признаков (каждого из персонажей) в их связи между собой, как это представлено на диаграмме 1, то мы можем проинтерпретировать сравнимость, сопоставимость этих персонажей в жизни женщины.Видно, что все родственники (родители, родственники, дети, мама, отец) представлены фактически слитно – отношение к ним и их роль в ситуациях, связанных с проявлением женственности, как ни удивительно, очень близки, мало различимы. Также близкой внутри себя группой оказываются: соседка, близкая подруга, коллеги по работе и друзья. Противоположную же им роль в тех же ситуациях играет группа: женщина, с которой испытуемая конкурирует, тот, на кого испытуемая хотела бы быть похожей и тот, кому испытуемая хотела бы понравиться. Конкурирующая женщина в отношении женского образа оказывается даже более значимым персонажем, чем любимый мужчина или муж – это довольно выразительный факт, приоткрывающий многие особенности построения женщиной ее собственного женского образа. Интересна также практически рядоположенность конкурирующей женщины и того, кому испытуемая хотела бы понравиться. Именно в этом хорошо видно, что фактор 2 конституирует заинтересо ванность женщины во мнении этих персонажей о себе и, одновременно, ее неуверенность в нем, в том, что ей удастся произвести соответствующее впечатление. Видно, как постепенно это качество нарастает по мере продвижения от родственников через друзей, потом мужа, мимо бывшего мужа и тех, кто не любит (с ними уже ничего не поделаешь) к любимому мужчине и (уже почти не реально) тому, кому хотели бы понравиться, на кого хотели бы быть похожей и конкурирующей женщине.Вторым важным итогом нашего исследования стало расположение на получившейся «карте» семантического пространства всех 66 фотографий Сидни Шерман. (См. Диаграмму 2).Отчетливо видна общность образов, занявших одни и те же зоны карты: видно как по мере увеличения значений по фактору 1 (стабильное окружение) в образах нарастает социальная успешность, социальная признанность и открытость, общительность, широкий круг контактов (и это видно даже не смотря на то, что на каждом (!) из фото изображена только одна женщина, рядом никого больше нет), до некоторой степени даже карьерный успех. И при движении по фактору 2 (желаемое и оценивающее окружение) от меньших значений к большим увеличивается сексуальность образа, межличностная успешность, способность влиять на людей, привлекать их, независимость.Наиболее удачными с точки зрения своей идентификационной способности оказались следующие кадры: * В ситуациях, ориентированных на стабильное окружение: 37, 24, 45, 40, 13, 50 (См. Рис.1 Кадры из «Untitled Film Stills».); * В ситуациях, ориентированных на желаемое и оценивающее окружение: 34, 14, 2, 24, 50, 45. То есть именно с этими образами женщины готовы себя идентифицировать в соответствующих ситуациях, именно с их особенностями поведения согласовываться. Важно отметить, что есть кадры, заслужившие высокие оценки по обоим факторам (24, 45, 50).Для того, чтобы каждый из факторов стал более зримым можно рассмотреть и «отрицательные полюса», то есть кадры, получившие негативные оценки по факторам. * В ситуациях, ориентированных на стабильное окружение: 39, 34, 52 (См. Рис.1 Кадры из «Untitled Film Stills».); * В ситуациях, ориентированных на желаемое и оценивающее окружение: 63, 41, 19. Третий вывод нашего исследования касается готовности женщин сохранить фотографию. Как упоминалось в начале, каждая из фотографий в исследовании оценивалась еще и с точки зрения того, сохранила ли бы ее испытуемая или нет. Оценки каждой из фотографий представлены в таблице 3.Фото Сохранили бы Фото Сохранили бы Фото Сохранили бы № Кол-во человек % № Кол-во человек % № Кол-во человек %24 29 97% 7 24 80% 51 17 57%45 29 97% 37 23 77% 61 16 53%40 29 97% 50 23 77% 16 16 53%58 29 97% 84 21 70% 19 15 50%43 28 93% 55 21 70% 42 15 50%2 28 93% 1 21 70% 35 15 50%8 27 90% 3 21 70% 31 14 47%22 27 90% 11 21 70% 10 14 47%9 27 90% 52 21 70% 39 14 47%14 27 90% 25 20 67% 63 13 43%13 26 87% 49 20 67% 23 13 43%47 26 87% 4 20 67% 83 11 37%21 26 87% 15 20 67% 41 11 37%5 26 87% 6 20 67% 30 11 37%56 26 87% 17 19 63% 38 10 33%34 26 87% 44 19 63% 28 10 33%20 25 83% 48 19 63% 12 10 33%57 25 83% 59 18 60% 29 9 30%54 25 83% 65 18 60% 82 7 23%53 24 80% 36 18 60% 60 7 23%33 24 80% 32 18 60% 27В 3 10%81 24 80% 64 17 57% 27 2 7%Таблица 3. Готовность сохранить фотоЧетвертым моментом, заинтересовавшим нас в этом исследовании, стал вопрос о возможности оценки по каждому из двух параметров предсказывать то, сохранит ли женщина эту фотографию или нет. Влияют ли получившиеся факторы на это? Или влияет только одни из них?Рассмотрим диаграммы отражающие связь между факторами и готовностью сохранить фото (См. Диаграмму 3 и Диаграмму 4). На Диаграмме 3 мы видим, что, исходя из оценки по фактору 1, мы никак не сможем предсказать, выбросит ли женщина эту фотографию или будет ее хранить. К примеру, кадры 34, 6, 39 и 27 получили выраженно «плохие» оценки по этому фактору. То есть женщины не готовы их показать ни родителям, ни друзьям, ни родственникам, но они бы их сохранили: прятали, но хранили. Но нет между фактором и готовностью хранить и обратной связи: высоко оцененный по фактору 1 кадр 37 – в то же время один из первых кандидатов на хранение и любование.А вот Диаграмма 4 показывает результаты совсем иного характера. Здесь довольно четко видна взаимосвязь между оценками по фактору 2 и тем, сохранят ли испытуемые фотографию. Статистически же существование этой связи подтверждается величиной коэффициента R2, определяющего достоверность аппроксимации.Следовательно, оставит ли женщина фотографию у себя, или выбросит ее, определяется в первую очередь тем, готова ли она показать ее «желаемому и оценивающему окружению», то есть: женщине, с которой она конкурирует, тому, кому она бы хотела понравиться, тому, на кого ей бы хотелось быть похожей, знакомым мужчинам.Из этого же для нас следует вывод о том, что параметр 2 оказывается более важным, более внутренним для выбора образа идентификации. Здесь речь идет о более глубокой и ценной идентификации с образом: «да, участвуя в ситуации с родственниками или друзьями я хотела бы производить вполне определенное впечатление (как кадры 37, 24, 45), но в конечном итоге в этих ситуациях главное зависит для меня не от этого впечатления, а вот в ситуациях с конкурирующей женщиной или знакомыми мужчинами – принятие определенного образа максимально ценно». Параметр независимости, способности произвести впечатление, повлиять на мнение окружающих (все это – фактор 2) более важен дл я принятия идентификации с образом. Вывод: для рекламы имиджевой, рекламы стиля жизни – это измерение наиболее важно.Но вслед за этим возникает вопрос: Если, как показало исследование, принимаемый образ существенно разнится в зависимости от типа социальной ситуации, в которой он будет реализовываться, то, вероятно, реклама разных товарных групп должна быть адресована к разным образам? А если это так, то одинаково ли продуктивным для всех товарных групп окажется вообще реклама с использованием какого бы то ни было образа? Ведь если, как мы обнаружили выше, измерение, наиболее важное для принятия идентификации с образом, одновременно является прочно связанным с ситуациями проявления женственного, привлекательно-сексуального аспекта образа, то разумно предположить, что реклама «через образ», реклама образа жизни окажется, к примеру, удачной для парфюмерии, и не удачной для чистящих средств. Однако, это интересные гипотезы уже для будущих исследований.Подводя же итоги этого исследования, нужно сказать, что нами было смоделировано семантическое пространство восприятия женщинами женских образов, основными образующими которого оказались предполагаемое мнение стабильного окружения и желаемого, оценивающего окружения. Оказалось, что одними из критически важных лиц для женщин 18-35 лет являются, с одной стороны, родители, а с другой - «женщина с которой они конкурируют». А также, что именно от реакции желаемого и оценивающего окружения зависит, примет ли женщина на глубоком уровне ту или иную модель поведения или откажется от нее.Литература 1. Cruz A, Smith E.A.T., Jones A. Cindy Sherman. Retrospective. New York, 1997. 2. Петренко В.Ф., Митина О.В. Психосемантический анализ динамики общественного сознания. М., 1997. Дата публикации на сайте: 10 февраля 2004г.ТатьянаПугачеваДата опубликования: 2006-05-24